Граница жизни. Учительский роман.

Для каждого есть своя граница жизни — до и после. У кого-то это школьные экзамены, у другого выпускной в институте, у третьих — война. Но несмотря на все эти границы, главным в жизни остаются первый класс, первая учительница и первое слово, старательно выведенное маленькими ручками.

Учительских династий в Пермском районе много, и насчитывают они и по восемьдесят лет, и по сто, есть и больше.

Наш рассказ сегодня о династии Казанцевых. Да, общий стаж ее пока не велик, но есть особенности: самый молодой учитель в этой династии Дмитрий Казанцев, учитель начальных классов, работает в Платошинской школе уже три года; его бабушка, Галина Кузьминична Казанцева, своим ребятишкам отдала 50 лет, а ее мама Вера Ивановна Кузнецова и ее свекровь Мария Александровна Казанцева поработали в школе не очень много, зато им досталась война.

Мария

Марии Казанцевой все казалось светлым в день получения свидетельства об окончании курсов по немецкому языку. Перед ней открывались возможности, от которых были далеки многие ее ровесницы — Марии было всего 19 лет. Может, и мечтала она о войне — сейчас не помнят и ее потомки, но судьба забросила ее в Куединскую школу, где она всю войну учила ребятишек немецкому языку. Летом вместе со своими учениками они помогали колхозу убирать урожай, и колоски собирать, и пропустить ни одного было нельзя: ведь обеспечивали хлебом и молоком тех, кто защищал весь Советский Союз и ее, Марию Казанцеву с учениками, от фашистов.

Однажды случился и казус: опоздала Мария на пять минут на уроки, и целый месяц листок с ее именем болтался на доске позора.

После окончания войны она перебралась в деревню Шлыки, потом в детдом в селе Частые, затем в Вильву, а последние годы работала в Кукуштане.

22 июня 1941 года. На границе уже гибли советские солдаты и офицеры, а знаменитое заявление Сталина было сделано только в полдень. «От Советского информбюро...» Девчонки, еще вчера счастливые выпускницы школ, мечтающие о поступлении в институт или техникум, или, наоборот, получившие свои профессиональные дипломы, к вечеру стояли в очередь в военкоматах, чтобы отправиться бить фашистов — знанием немецкого языка, внимательностью или просто горячностью. Причем наравне с мужчинами, которые в первый же день начали осаждать военкоматы с требованием отправить их на фронт.

В военкоматах люди сидели понимающие: они знали, что послать всех на передовую нельзя, что на заводах, которые в срочном порядке сворачивались на западных границах и эвакуировались в глубокий тыл, должен кто-то работать, чтобы обеспечивать воинов танками, самолетами и винтовками, что в селе тоже должны остаться мужики, на которых взвалят тяжелое дело — обеспечивать армию провизией.

И эта ночь, ночь между счастливым будущим и суровой реальностью, стала настоящей границей. Границей жизни.

Вера

Такой же границей ночь на 22 июня стала и для Веры Кузнецовой. Ей, правда, было уже на 10 лет больше, чем юной Марии. Но она тоже в последний день перед войной окончила педагогическое училище, получив специальность учителя начальных классов. Училище она оканчивала в городе Яранске Кировской области. И направление она получила в малокомплектную школу деревни Климины Котельнического района той же Кировской области.

Вела она сразу два класса, бумаги, а тем более тетрадок для учеников не было. Приходилось из газетных листов сбивать тетрадки и учить выводить первые буковки между газетных строчек и на полях. Сначала тетрадки делали сами, а потом и вместе с детьми.

А вот на отчет об обучении выделяли целых две тетради на год. Чтобы сдать отчет, учителя ходили в управление образования 50 километров пешком в Котельничи. Рано утром отправлялись в путь, доходили до одной деревни, ночевали, шли весь следующий день, проводили ночь в Доме колхозника и на следующее утро — шли в управление отчитываться. Там получали две тетрадочки, с которыми шли обратно в таком же порядке еще 50 километров.

Жили плохо в войну, дети в лаптях в школу ходили, мерзли все время. С наступлением весны собирали и съедали всю крапиву, даже специально в лес за ней ходили — ведь в крапиве столько витаминов! И суп варили, и пирожки стряпали с крапивной начинкой, если мука была хоть какая-то.

Вера учила сразу два класса, и когда провели экзамены, то оказалось, что ребятишки в ее классах написали экзамены лучше, чем в других школах. А в день экзаменов четвертых классов пришло известие о Победе. Ребята во дворе школы сделали салют из своих газетных тетрадок!

После войны Вера Ивановна Кузнецова вышла замуж за героя войны, сменила фамилию на Морокову и занялась домашним хозяйством и детьми. Потом болезни и еще дети, и так учительство осталось в прошлом. Но только в ее прошлом.

Галя

А ее дочь Галя решила для себя, что станет только учителем.

— И это несмотря не то, что с учительской работой знакома я с детских лет, - рассказывает Галина Кузьминична. - И стопы тетрадок, которые мама приносила с работы на проверку, и постоянная занятость, и подготовка уроков, и посещение семей учеников — тогда учителя и это делали.

Жизнь сделала первый кульбит, когда Галина не поступила после школы в педагогический институт — тогда ее семья так и жила в Кировской области. Тоже своеобразная граница, когда можно было остаться с семьей, найти другую работу. Но Галина не отступила от своей мечты — в Луговской школе под Усть-Качкой нужен был учитель, и с хорошим аттестатом ее взяли сразу на работу. Это было в 1965-м году. В следующем году она поступила в Пермский пединститут.

— На мою учительскую жизнь пришлось 15 выпусков, - вспоминает Галина Кузьминична. - Конечно, помню не всех — на фотографиях, конечно же, узнаю. Среди моих выпускников есть семейная пара — Сережа Киряков, хирург, работал в Кукуштанской больнице, сейчас главный врач больницы в Кунгурском районе, и Люба Баранова, которая стала замечательным детским врачом. И это моя любимая Бабкинская школа.

После института молодая учительница вышла замуж и стала Казанцевой. Таким образом, «учительский стаж» целой династии вырос.

Галина Кузьминична может сравнивать детей 70-х и современных. Раньше они прилежно каллиграфически выписывали слова и буквы чернилами, перья макали в чернильницы-непроливайки. Начинали с прописей, затем в тетрадях с наклонными клеточками по нескольку раз прописывали заданные слова, чтобы повторить все требуемые «петельки» и «овалы», после переходили на разлинованные тетради для первоклассников, где соблюдали и наклон, и размер букв. И именно это позволяло развивать пресловутую мелкую моторику, а не сегодняшние гаджеты, которые молодые родители дают своим малышам — с мультиками, с игрушками, чтобы успокоился. От этого дети мало читают, а как известно, чем больше ребенок читает, тем больше грамотности и культуры.

Дима

И молодой педагог Дмитрий Казанцев, который совершенно неожиданно для всей семьи выбрал стезю педагога, считает также.

— Дети должны больше читать и лучше не в интернете, — считает он.

Сегодня он снова студент, теперь уже третьего курса географического факультета Пермского педагогического университета. И для него тоже была своя граница: куда пойти учиться? Выбор сделан, теперь только вперед.

Все дамы этой прекрасной учительской династии награждены правительственными наградами: те, что постарше - «За доблестный труд в Великой Отечественной войне», им присвоено звание «Ветеран труда», вручены памятные медали и присвоены звания. Галина Кузьминична, например, «Отличник народного образования». Наверное, не за медали работали и продолжают работать учителя — за будущее, которое они учат и воспитывают.