Идеальная школа: что изменится в образовательных учреждениях Пермского округа

Новый учебный год в нашей стране начался с серьезных преобразований в системе образования. Наконец-то, к великой радости педагогов старой школы, на самом высшем уровне признано, что образование - это не услуга — это тонкий процесс обучения и воспитания, в котором участвуют не только педагоги, но и родители. И учитель больше не «обслуживает» своих учеников, а помогает им взрослеть, передавая знания и навыки, которыми он обладает сам.

О том, что изменилось и изменится в школах Пермского муниципального округа, рассказывает Наталья Соснина, начальник управления системы образования.

О флаге и гимне

Одно из самых ярких новшеств этого учебного года — еженедельная церемония поднятия и спуска государственного флага. Хочется сделать ее ярким ритуалом, частью школьного процесса, частью школьной жизни. Но как? Школы разные — в одной 200 учащихся, в другой две тысячи, практически везде учебный процесс организован в две смены. Как собрать детей, и нужно ли собирать их всех? А если не собирать, то, как сделать, чтобы каждый ребенок стал участником церемонии? Кто будет выносить флаг? Отличники, активисты? А если связать этот ритуал с общешкольной линейкой, на которой подводятся итоги предыдущего периода, рассказывают о результатах и победах и планах на текущую неделю, называют лучших учеников в учебе, спорте, общественной деятельности? А что, если с этой информацией будут выступать не директор школы или завуч, а сами ребята — участники школьного самоуправления? Одним словом, идей много, и вопросов не меньше. Сейчас каждая школа округа самостоятельно работает над формой и наполнением этого ритуала, нарабатывает собственный уникальный опыт, исходя из своих традиций и новаций. Специалисты управления образования выезжают в разные школы, чтобы собрать эти практики воедино. Потом эта информация будет проанализирована, будет сформулирован некий опыт — небольшой, учитывая, что ритуал проводится в школах первый месяц. Постараемся выделить лучшие практики, попробуем их развить. Готовы принять и рассмотреть предложения родительского сообщества — во всех наших публичных пабликах (в соцсетях и на сайте) комментарии открыты.

О важном разговоре

Еще одна новая практика, которая внедряется в образовательный процесс, — это «Разговор о важном», она так же реализуется с поддержкой министерства просвещения РФ. Методические пособия разработаны, много презентаций и видеороликов. Материалы качественные, применяются механизмы нестандартной подачи, много иллюстративного материала — помощь классному руководителю огромная. Однако необходимо понимать, что даже этот материал необходимо адаптировать под каждый конкретный детский коллектив. Адаптировать и предмет, и подачу. Задача классного руководителя — чтобы в разговоре о важном участвовал каждый ребенок, если не словом, то душой. А для этого важно, чтобы каждый классный руководитель пропустил эту информацию через себя, через свое сердце. Очень надеюсь, что в наших школах получатся настоящие часы общения, что разговоры о важном станут не просто частью расписания, а будут формировать в детях потребность размышлять и обсуждать вопросы патриотизма, нравственности, традиционных ценностей нашей страны. В сентябре, например, разговаривали об образовании, о пожилых людях, о развитии науки, темы классных часов в октябре — музыка, семья, народное единство.

Впрочем, вся информация разговоров о важном размещена в открытом доступе в интернете, в соцсетях, родители, представители общественности могут ознакомиться с тематикой, иллюстративными материалами.

Об отношении к новым традициям

Я рада, что мои коллеги в школах восприняли все эти новшества совершенно спокойно — так оно и должно быть. Во многих школах нечто подобное уже было — возможно, без флага и гимна, конечно, но классные часы со значимой для общества тематикой и общешкольные линейки проводились. Я рада, что, как рассказывают учителя, многие дети учат слова гимна и подпевают, что дети не «отсиживают» классные часы, а задают вопросы. Наша задача – не заформализовать эти начинания.

О новых проектах

В этом учебном году управление образования реализует несколько приоритетных проектов, остановлюсь на двух.

«Большая патриотическая игра» — это совершенно новый проект, который должен объединить все мероприятия патриотической тематики в единое целое. Сейчас, не буду скрывать, это все достаточно разрозненные темы — памятные даты, сражения, герои, полководцы, пост №1, волонтерство. Задача проекта — объединить мероприятия в единый непрерывный цикл, облечь его в форму игры, участвовать в которой будет интересно ребятам всех возрастов. Разумеется, для каждого возраста это будет разная игра: познавательная — для малышей, исследовательская и деятельная — для школьников постарше. Предполагается, что завершением проекта станет большое финальное мероприятие, которое объединит школы и территории. Над проектом сейчас работают специалисты управления с участием школьных педагогов, изучается опыт других регионов, собственные наработки.

Второй проект — «Большой психологический десант» — уже запущен в работу. Это бригада самых квалифицированных психологов образовательных учреждений округа, работающая точечно по отдельным школам, в которых наблюдается некая напряженность. Психологи регулярно выезжают в учреждение, работают со школьниками, их родителями, педагогическим коллективом. Отвечают на вопросы, консультируют, решают задачи командообразования, взаимоотношений, вопросы лидерства. Сейчас десант работает в Юго-Камской школе на параллели седьмых классов — сложный подростковый возраст, много противоречий, много разногласий. Задача десанта — выявить причины сложных взаимоотношений внутри коллектива, воздействовать на них, в конечном итоге — нормализовать психологический климат, помочь педагогическому коллективу создать в школе атмосферу гармонии. Итоги первого десанта — он длится целый месяц — будут подведены в ближайшее время. По результатам откорректируем механизм, при необходимости работа будет продолжена, если нет — десант «высадится» в другой школе.

О родительском совете

В этом учебном году при управлении образования создан родительский совет Пермского муниципального округа. В состав совета вошли представители родительских комитетов всех образовательных учреждений округа. Планируем обсуждать и совместно решать самые разнообразные вопросы — от питания до безопасного интернета — все, что беспокоит родителей. Такая форма работы позволит педагогическому сообществу получить оценку системы образования округа, ее развития со стороны родителей — важных участников образовательного и воспитательного процесса в школе. С другой стороны, такой диалог позволит нам, педагогам, донести до родителей важную информацию. Например, такая ситуация. В наших школьных столовых детям предлагают полноценное, сбалансированное по всем показателям питание. Иногда обедаю в школах, поэтому могу подтвердить — не просто полноценное, но и вкусное. Однако многие дети, привыкшие к пиццам и гамбургерам, отвергают это питание, заявляя, что «невкусно». И родители, вместо того чтобы прививать ребенку основы здорового питания, чтобы поддержать в этом стремлении школу, потакают детям, обвиняя школу в «плохой организации».

Эти и другие темы мы будем обсуждать на окружном родительском совете. На ближайшей встрече обсудим вопросы контроля за школьным питанием, расскажем подробнее о психологическом десанте, покажем, как обеспечить безопасность детей при работе в интернете.

О советниках по воспитанию

В школах введена новая должность советника директора по воспитанию. Понятно, что вопросов много — кто он, чем будет заниматься? Если провести параллель с советской школой, то советник — это как старшая пионервожатая, друг и помощник детей. Этот специалист будет заниматься школьным самоуправлением, детскими общественными объединениями, возрождением старых и развитием новых традиций, формированием новых образовательных событий, а также событий, выходящих за рамки учебного процесса. Сейчас мы создаем в каждой школе центр детских инициатив, если по аналогии с советским периодом, то это пионерская комната, и место советника по воспитанию будет именно там. И дети не будут бояться туда приходить со своими проблемами и вопросами. Это не кабинет завуча по воспитательной работе, куда, я допускаю, может, и правда, боязно заходить. Советник должен быть таким человеком, с которым ребенку и не страшно, и не стыдно. Это человек должен обладать душой, распахнутой к детям.

О третьеклассниках

С сентября девять школ округа подключились к краевому проекту «Умею плавать». Из названия понятно, что посвящен он обучению детей плаванию. Для нашего округа это очень актуально, практически в каждой территории есть водоем — река, пруд. И умение плавать так же важно, как и соблюдение правил безопасности на воде. В проекте участвуют 222 третьеклассника из девяти школ округа, на школьных автобусах их доставляют в «Олимпию», и там уже с ребятами в течение часа занимается тренер. В идеале после 36 часов занятий каждый ребенок должен научиться плавать. Проект долгоиграющий, в следующем году к нему подключатся другие школы округа.

О главном

Система образования Пермского муниципального округа готова к переменам и новшествам. Идеальная школа — это комфортное место для обучения и досуга, это современная цифровая среда, качественная инфраструктура, эстетика в оформлении школьного пространства. Это дети, которые любят ходить в школу, они с удовольствием учатся и любят свою школу, свой поселок, свою страну.

К такой школе мы стремимся.

Поздравляю сотрудников и ветеранов системы образования Пермского муниципального округа с профессиональными праздниками — Днем воспитателя и Днем учителя!

Наша страна стоит на пороге больших перемен. Меняется и система образования — наши детские сады, наши школы. Меняемся и мы с вами. Я желаю всем участникам этих преобразований сил, мудрости, терпения, мужества. Пусть будут успешными ваши проекты, пусть будут интересными ваши уроки, пусть будут любопытны ученики и будут внимательны коллеги.

С праздниками, друзья!

Наталья Соснина, начальник управления системы образования

Ранее газета «Нива» сообщала, что глава Пермского муниципального района Владимир Цветов ответил на вопросы в прямом эфире.