Как нагуглить на значок ГТО

Цифровое ГТО

ГТО возрождается полным ходом, свою спортивную форму демонстрируют и школьники, и пенсионеры. Вот только в современном мире люди проводят всё больше времени в пространстве интернета, где тоже надо быть готовыми к труду и обороне – уметь работать и знать, как защититься. Поэтому детско-юношеский центр «Импульс» провел для школьников Пермского района турнир по сдаче цифрового ГТО. Необычное мероприятие прошло на базе фроловской школы «Навигатор».

– Современные дети куда больше нас связаны с виртуальным пространством, практически рождаются со смартфонами в руках. И, как бы мы к этому ни относились, за цифровизацией – будущее, – объяснила суть происходящего Галина Винокурова, старший методист «Импульса». – Но интернет, несмотря на своё удобство, несет различные риски, в том числе ложную, непроверенную информацию, он требует от пользователей определенных навыков и компетенций, которыми надо владеть, чтобы не наделать ошибок и быть успешными.

Решил принять участие в состязании и я. Корреспонденты «НИВЫ» проводят перед компьютером не меньше времени, чем современные школьники, и я подумал, что получить цифровой «золотой значок» будет проще, чем сдать нормативы по бегу и подтягиваниям. Как я ошибался…

Есть ли нефть на Марсе?

А начиналось всё хорошо. Первое задание для разминки – сделать интересное селфи и выложить у себя на страничке с хештегами турнира. Распускаю «хвостик» и скидываю его на лицо, сделавшись похожим на девочку из «Звонка», фотографирую себя на смартфон и на нём же открываю приложение «Вконтакте». Минутное дело, все же мои школьные годы пришлись на начало распространения соцсетей.

Следующая задача посложней. Каждой команде (моя команда состоит из одного меня) выдают листочек с различными утверждениями: «Виктор Драгунский родился 30 ноября», «На Марсе существуют нефтяные месторождения», «Холм с обоев Windows XP сгорел во время пожаров в Калифорнии» и прочими. Задача – выяснить, настоящая ли это информация или ложная, как сейчас модно говорить – «фейк». Ну, проверять информацию – одна из главных задач журналиста. Открываем поисковик, забиваем запросы, смотрим различные источники, выясняем: нефть на Марсе, вероятно, есть, а вот холм цел, хотя недобросовестные коллеги-журналисты распространяли информацию о его уничтожении. С Виктором Драгунским всё оказалось не так просто, как казалось: по одним он родился 30 ноября, по других – 1 декабря. Наконец, нахожу в «Фейсбуке» пост сына писателя Дениса Драгунского: «Мой отец родился 1 декабря. Почему-то в «Литературной энциклопедии» написано 30 ноября, но отец на это не обратил внимания». К посту было приложено удостоверение Виктора Юзефовича, подтверждающее, что он декабрьский.

В буквы не попал

Иду к следующему этапу. В кабинете информатики на втором этаже с помощью специальной программы нужно показать скорость печати. Опускаю пальцы на клавиатуру, начинаю печатать и понимаю, что безбожно торможу. Одно дело – набить текст из головы, и совсем другое – попасть в буквы, запятые, тире и прочие знаки пунктуации, которые уже есть на экране. В итоге показываю средненький результат в 136 знаков в минуту.

В этом же кабинете нужно выполнить следующее задание – быстро найти в интернете ответы на вопросы. Опять открываю «Яндекс», только в этот раз не на телефоне, а на компьютере, ищу информацию, набиваю ответы в вордовский файлик. Но тут на одном из вопросов случается восстание машины: упрямый поисковик вместо заданного в строке нацпроекта «Просвещение» упорно выдает нацпроект «Образование». Потеряв уйму времени в борьбе с искусственным интеллектом, сдаю ответы без нацпроекта.

В команде - сила

Наконец, последнее испытание. С помощью сервиса «Гугл» надо создать презентацию по одной из заданных тем и отправить её по электронной почте. Выбираю родную тему «80-летие Пермского района», которая считается средней по уровню сложности, открываю «Google Презентации» и впервые за весь турнир понимаю, что выполнить задание в одиночку, а не командой – нереально. Нужно ведь найти или набрать текст, отыскать в интернете иллюстрации, подобрать уместное оформление в незнакомой мне программе, и на всё – ровно десять минут. Кое-как создаю необходимые три слайда, но проваливаюсь по времени.

В итоге я заработал 14 баллов из 35 возможных, значок ГТО за такое не дают. Лучше всех с заданиями справилась команда кадетов из Усть-Качки, у них – 29 баллов. На один балл от них отстали школьники из Хохловки. На третьем месте – команда «Хештег», тоже из кадетского корпуса – 27 баллов. Эх, не угнаться мне за молодежью.

Фестиваль роботов

Одновременно с турниром по цифровому ГТО в «Навигаторе» проходит робототехнический фестиваль «Техноимпульс». Юные робототехники состязались в трех дисциплинах: «Робостарт», «Триатлон» и «Футбол роботов».

«Робостарт» – это самая простая дисциплина, рассчитанная на самых юных инженеров и программистов. Их робот должен просто проехать по «холмистой» трассе по прямой. Лучшее время показал робот, созданный командой Двуреченского детского сада «Семицветик», — это были самые маленькие участники фестиваля.

«Триатлон» – куда более серьёзное испытание, ведь каждый робот, который в нём участвует, должен уметь двигаться по сложному маршруту, перевозить грузы и даже стрелять по мишеням. И всё это автономно, без команд от человека.

– Для нашей команды это первый триатлон, мы специально для него разработали робота с катапультой на резинке, – рассказал Илья Мокрушин из седьмого класса Юго-Камской школы.

– А у нашего робота механическая пушка, шестеренка отводит боек, который потом бьёт по пульке, – показывает Егор Высоков из Фроловской школы.

Для футбола подготовлено маленькое зеленое поле с разметкой и воротами. В каждой футбольной команде по три робота, которыми создатели управляют при помощи смартфонов. Роботы-футболисты играют жестко – сталкиваются, сбивают соперника с колес, выбивают друг у друга мячи прямо из-под манипуляторов. Главное правило, как в настоящем футболе, – нельзя захватывать мяч, только пинать. А чем именно пинать – зависит только от фантазии разработчиков.

– Наша команда «Три дуба» уже один раз участвовала в чемпионате по роботофутболу в центре «Муравейник», тогда мы вошли в восьмерку сильнейших, сейчас надеемся выступить лучше, – рассказал восьмиклассник Илья Пермяков из Гамовской школы, пока его коллеги настраивают ударный механизм, похожий на ковш трактора-погрузчика.

В триатлоне лучше всех с заданиями справился робот команды Конзаводской школы, а футбольный матч выиграли ребята из Усть-Качкинской школы.

Техногенная суббота

Кроме состязаний по цифровому ГТО и робототехнике, в эту техногенную субботу во фроловской школе можно было стать участником турнира по видеоиграм: от популярного шутера Overwatch, в котором, управляя фантастическим персонажем, надо одолеть в бою команду соперников, до большого тенниса на приставке, реагирующей на движения тела – чтобы отбить виртуальный мяч, прыгать и бить ракеткой-контроллером нужно по-настоящему. Гости мероприятия могли пройти техноквест, провести эксперименты по занимательной физике и узнать много нового на веселых лекциях по мультимедиа. Словом, всё было настолько бодро и познавательно, что захотелось вернуться в школу, ведь в моё время так круто интерес к учебе и научному прогрессу не стимулировали.

СПРАВКА «НИВЫ»

В рамках нацпроекта «Образование», инициированного Президентом России Владимиром Путиным, в Пермском крае начато создание конкурентоспособной системы дополнительного образования детей. На обновление содержания и методов и модернизацию инфраструктуры системе дополнительного образования детей выделено почти 50 миллионов рублей из бюджета Пермского края и почти 24 миллиона из бюджета Российской Федерации. Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, к 2024 году должна достигнуть 80 процентов.

Нацпроект «Образование», утвержденный Президентом РФ Владимиром Путиным, охватит период с 2019 года до 2024 года. Проект, общий бюджет которого составит почти 784,5 миллиарда рублей, призван обеспечить глобальную конкурентоспособность российского образования, а также вхождение РФ в число десяти ведущих стран по качеству общего образования.