ХОР ВЕЧНЫЙ, БЕСКОНЕЧНЫЙ

Слово «хор» вызывает у меня только хорошие ассоциации. Это понятие предполагает дисциплину, слаженность, направленность на общий результат. В общем, хор – слово позитивное. И вот журналистская судьба приготовила мне встречу с человеком, связавшим с этим позитивом всю свою жизнь, а главное – не жалеющем о таком выборе.

– Светлана Анатольевна, вы действительно считаете, что жизнь удалась?

– Удалась, однозначно, – ответила руководитель хоровых коллективов Гамовской школы искусств Светлана Тиунова.

ЖИТЬ ПРИПЕВАЮЧИ

В дом культуры Гамово Светлана, выпускница Пермского института культуры, попала по распределению. А когда в селе построили детскую школу искусств, перешла работать туда. С тех пор в её трудовой книжке красуется надпись: «преподаватель хора». И этим всё сказано.

Сегодня перед преподавательским сообществом стоит глобальная проблема – сплочение детских коллективов. Нет, дети в классах охотно «кучкуются» по интересам, социальному или национальному признаку. Но единой командой их может сделать только учитель. Так вот, перед Светланой Анатольевной такой проблемы нет по определению. Ведь для того, чтобы успешно руководить хором, сначала нужно его создать. Ведь хор – это не поющая толпа, а команда, объединённая единой идеей.

Хоровых групп у Светланы Анатольевны девять: шесть хоров дошкольников, младший хор (2-4 классы), старший хор (5-7 классы) и даже хор родителей учеников. Жизнь Светланы Анатольевны со стороны смотрится сплошной репетицией, ведь у каждой из групп в неделю бывает по 2-3 спевки. Но именно о такой музыкальной и певучей жизни и мечтала с детства Светлана Тиунова, пианистка и хормейстер.

– У меня есть уникальная возможность в деталях наблюдать процесс становления юных талантов. Дошколята попадают в мои руки, ещё ничего не умея. Немало усилий надо вложить, чтобы из их разноголосицы сложился хор, а потом нужно годами поддерживать хоровые коллективы в тонусе, развивая голоса хористов и настраивая их на творческие победы.

В народе сложилось мнение, что петь хором совсем нетрудно: встали в рядочек и спели. Лишь бы в словах не путались. Правда, и цель здесь другая: занять свободное время. А детские хоровые коллективы изначально ориентированы на развитие и совершенствование.

С ПЕСНЕЙ ПО ЖИЗНИ

Пение – один из обязательных предметов детской школы искусств. Наряду со спецпредметами, сольфеджио и музыкальной литературой. Потому-то профессия Светланы Анатольевны и называется «преподаватель хора». Но, несмотря на это, занятия хора не становятся «обязаловкой». Ведь одно из первых правил обучения музыке в ДШИ гласит: в музыке всё взаимосвязано. Практика пения помогает правильно усваивать сольфеджио и наоборот. Поэтому обучение хоровому пению идёт бок о бок с изучением музыкальной литературы и правил сольфеджио.

– Без этого хористы правильно не споют, – уверена Светлана Анатольевна.

А ещё она уверена, что хор не должен замыкаться только на пении. Поэтому она регулярно возит своих хористов на хорошие концерты в Пермь и спектакли оперного театра. В репертуаре её хоровых коллективов появляются произведения, написанные для хора из классических русских опер. Это оперные хоровые партии из «Князя Игоря» Бородина, «Попутная песня» Глинки – произведения очень сложные и доступные для исполнения далеко не каждому хоровому коллективу.

Ученикам Светланы Анатольевны эти произведения вполне по силам, как и акапельное пение. Их умение подтверждают итоги конкурсов, в которых хоровые коллективы Гамовской ДШИ принимали участие. Они неизменные лауреаты не только районных музыкальных конкурсов. Среди недавних побед – финал республиканского конкурса в Екатеринбурге, всероссийский в Кирове, международный в Казани, «серебро» на конкурсе имени Дмитрия Кабалевского в марте прошлого года. В ближайших планах – поездка на федеральный конкурс в Санкт-Петербург. А между конкурсами – гастрольные поездки по району.

– Победа в конкурсе Кабалевского для наших ребят особенно ценна, – рассказывает Светлана Анатольевна. - Фестиваль искусств детей и юношества «Наш Пермский край» имеет тридцатилетнюю историю и уникальные традиции. Проводимый с 1977 года по инициативе композитора, педагога, общественного деятеля Дмитрия Борисовича Кабалевского, фестиваль стал неотъемлемой частью творческой деятельности учреждений образования и культуры в Пермском крае. Зародившись как праздник инструментальной и хоровой музыки, за 30 лет существования этот фестиваль обогатился жанрами и номинациями, превратился в конкурс профессионального мастерства педагогов и учеников, мониторинг сферы художественного образования, площадку педагогических инициатив и инноваций.

Фестиваль отличает значительный охват участников — детей и молодежи, занимающихся художественным творчеством в учреждениях различных уровней и ведомств. Сегодня в орбиту фестиваля вовлечены юные музыканты, вокалисты, хореографы, этнографы и фольклористы, театралы, дети, увлекающиеся кино-видео-творчеством, цирковым искусством, изобразительными видами творчества. Фестиваль открыл немало талантов, дал путевку в профессию, помог сформировать в сознании тысяч детей жизненные приоритеты. Звание лауреата фестиваля стало знаковым. Светлана Анатольевна считает эту награду своего хора одной из самых главных.

О том, что семьи её учеников воспринимают Светлану Анатольевну не как обычного преподавателя, говорит уже то, что несколько лет назад к хоровым коллективам, с которыми она работает, добавился ещё один – хор родителей. Созданный на одно выступление – для участия в конкурсе – он не распался, а наоборот – стал стабильным коллективом. Люди приходят в ДШИ и продолжают петь.

На мой вопрос, кем становятся дети, прошедшие школу Светланы Анатольевны, она ответила:

– Каждый год школу заканчивают старшие мои воспитанники, оставшиеся поднимаются на ступень выше, а младшие группы наполняются новичками. И каждый год новых дошколят нужно учить быть ХОРом, чтобы он не заканчивался. Школа есть школа, вечное движение.

Особенно приятно бывает, когда ребята, которых ты провела по жизни и подтолкнула к искусству, чувствуют, что искусство становится главным в их жизни. И тогда они выбирают дорогу, параллельную пути своего учителя. Этим летом студенткой Московской хоровой академии стала выпускница ДШИ Галя Анохина. На хоровое отделение в Пермский музыкальный колледж поступила Лиза Чудинова, другой ученик, Иван Ворохов, – сегодня известный на Урале музыкант. За два с лишним десятка лет работы Светланы Анатольевны в ДШИ многие выбрали делом своей жизни песню и музыку.

Те, кто выбрал другой путь, тоже не остались в проигрыше. Их жизнь стала богаче благодаря музыке, а пение в хоре приучило к «командной игре». А это качество не худшее в жизни.

-- На наших территориях очень сильные школы искусств: в Сылве, Кондратово, Култаево, Лобаново, Юго-Камском, Усть-Качке — считает Светлана Тиунова. — Они не только несут в народ музыкальную культуру. Их хормейстеры, в нынешнюю эпоху индивидуализма и разобщенности на практике приучают молодёжь жить и работать в коллективе. Об этом обычно почему-то не говорят, но это так. Теперь, когда у школьников нет своей объединяющей организации, функцию объединения и сплачивания молодёжи несут те структуры, которым без сплочённости просто не обойтись.