Хребет медицины: в Пермском медицинском колледже готовят специалистов самого разного профиля – от зуботехников до массажистов

Пермский базовый медицинский колледж – место, где готовят медиков среднего звена: фельдшеров, медсестер, акушерок, зубных техников, массажистов и фармацевтов. Тех, кто хоть и менее заметен, чем врачи, но без которых система здравоохранения просто невозможна.

В 2019 году колледж выиграл федеральный грант, который позволил закупить самое современное оборудование для мастерских и лабораторий, поэтому студенты учатся в условиях на уровне лучших клиник.

Медсестры

Медицинские сестры и братья – это именно тот хребет, на котором стоит вся медицина. А значит, учить их нужно особенно тщательно.  

Медсестра должна не только уметь оказывать медицинские услуги и ухаживать за пациентом, но и быть прекрасным психологом, должна уметь общаться и с ребенком, и с пожилым человеком. Каждая медсестра несет колоссальную ответственность за здоровье пациента. От правильного ухода зависит очень много, врач ведь только диагностирует болезнь и назначает ее лечение, а все остальное в руках медсестер. Тут и введение лекарств всеми способами – уколами, капельницами, мазями, и установка катетеров, и подготовка пациента к медицинским исследованиям и операциям, и личная гигиена пациента, причем в любом его состоянии, даже если он весь перевязан и без сознания.

Фельдшеры

Фельдшер куда более самостоятелен, чем медсестра, это почти врач, ведь он ставит диагнозы и назначает лечение. Он может работать в одиночку в ФАП или в скорой помощи, где есть фельдшерские бригады. Пермская городская станция скорой помощи – основной работодатель для фельдшеров, выпускников колледжа, это огромная организация, которая обслуживает не только город, но и Пермский округ, и соседние с ним муниципалитеты. Фельдшеры чаще всего проходят практику на станциях скорой помощи, также отправляются и в поликлиники, и в стационары.

Перед тем, как начать работу с настоящими пациентами, студенты тренируются на манекенах и фантомах, изображающих пациентов целиком или части их тел. Некоторые из них еще и цифровые — выводят показания о состоянии здоровья «больного» и реакцию на медицинские процедуры на экран. 

В аудитории студенты-фельдшеры прямо за партами ставят уколы в вену пациента. Место укола обрабатывается спиртом, игла вводится в вену.

– Фельдшер – интересная профессия, все медицинские знания в жизни пригодятся, даже если потом не работать по ней, – считает студентка Полина Шаламова.

Кто-то, получив в колледже образование фельдшера, поступает в вуз и получает диплом врача по ускоренной программе, кто-то выходит на работу фельдшером. В колледже можно получить специальность санитарного фельдшера, который может работать в центрах гигиены и эпидемиологии, в Роспотребнадзоре.

Лабораторная диагностика  

Лаборанты – это люди в белых халатах, которые работают в биохимических лабораториях, изучают анализы крови, мочи и прочих телесных веществ, а еще помогают патологоанатомам в их исследованиях. Поэтому лаборанты проходят практику по гистологии (изучении тканей человека) в моргах, изучают основы судебной медицины.

В колледже есть лаборатории, где студенты отрабатывают полученные навыки. С разноцветными дозаторами они колдуют над прибором, из которого потом выходит похожая на чек лента с результатами.  

– Я определял концентрацию белка в плазме больного, – пояснил студент-лаборант Александр Тотмянин. – Такое исследование обычно делают в рамках биохимического анализа крови, который берут при плановом медосмотре, когда человек уходит на больничный, или для контроля за ходом лечения.

Массажисты

С самых древних времен профессия массажиста была одной из немногих профессий, которой могли овладеть слабовидящие. Ведь для их чутких пальцев человеческие мышцы более говорящи, чем для зрячих людей. Такой персонаж даже стал главным героем культового японского фильма «Затойчи».

Вот и в медицинском колледже есть необычный курс, где слабовидящие ребята учатся на массажистов. Для них подготовлены аудитории, где стены выкрашены в ярко-желтый цвет, чтобы на таком фоне другие предметы выделялись контрастней. Двери в этой аудитории темные – тоже для контраста (остальные двери в колледже белые). Кругом стоят массажные кушетки, на которых учащиеся могут отработать свои навыки, массируя тела товарищей под присмотром преподавателя.

– У меня плюс семь на правом глазу и плюс пять – на левом, – рассказал третьекурсник Иван Мерзляков, который только что работал с шеей одногруппника.  

Массажистом он решил стать и для саморазвития, и чтобы помогать людям, да и с бумажной работой ему очень тяжело, лучше работать руками. Учится уже на последнем третьем курсе, планирует после выпуска устроиться в детскую больницу. 

Большинство студентов все-таки слабовидящие, поэтому читают учебники, пусть в очках и приблизив их к лицу. Но в группе массажистов есть и полностью незрячие. Таким преподаватели все рассказывают и показывают, как делать массаж, на своем собственном теле.

В этой группе кроме массажа ребята изучают дыхательные методики, лечение укладками, то есть положениями тела, упражнения лечебно-физкультурного комплекса, в том числе шикарные упражнения на мяче-фитболе для беременных, а также физиотерапию. Выпускников курса охотно берут на работу.

Зубные техники

Зубные техники – это единственная специальность, для которой в колледже нет бюджетных мест. Эта профессия требует дорогостоящих материалов и оборудования. В колледже есть стоматолого-ортопедическая мастерская с печью для циркония (похожа на очень дорогую микроволновку), 3D-принтером и 3D-сканером. Все это оборудование нужно, чтобы по слепку смоделировать и отлить зубной протез. Такой техники, надо сказать, нет и во многих стоматологических клиниках. Студенты должны уметь выполнять все виды зубопротезных работ, делать и съемные вставные челюсти, и импланты.

А еще зубной техник должен быть немного художником – ведь от его работы зависит не только удобство для принятия пищи, но и эстетичность вставных зубов. Поэтому еще при поступлении ребята защищают творческий проект, изображая красивую улыбку. 

Фармацевтика

В колледже есть макет аптеки в натуральную величину, где студенты-фармацевты учатся обслуживать покупателей, работать с кассовым аппаратом и выдавать нужные лекарства.

Но еще фармацевтам надо уметь делать лекарства, а также определять, настоящие ли они. Поэтому рядом с учебной аптекой есть вполне настоящая лаборатория, где студенты проводят манипуляции с колбами, пипетками и реактивами под присмотром преподавателя.

– Мы титруем, то есть определяем содержание активного вещества в лекарстве для контроля его качества, – рассказала Анна Калинина, фармацевт третьего курса. – Фармацевт чаще всего оказывается ближе врача к человеку, когда он заболел. И я хочу стать таким поддерживающим плечом для людей.

Ребята, обучающиеся на всех специальностях, выходят на производственную практику в разные медицинские и фармацевтические организации. Колледж заключил порядка двухсот договоров социального партнерства, чтобы студенты могли отточить навыки в реальных условиях. Существует и целевой набор для студентов. Заключивший с будущим работодателем договор студент получает стипендию, а после окончания колледжа выходит на работу с организацией, заключившей с ним договор, и трудится по полученной специальности не менее трех лет.

СПРАВКА «НИВЫ»

По информации ГБУЗ ПК «Пермская центральная районная больница», для улучшения укомплектованности кадрами с 2012 года работает программа «Земский доктор» и «Земский фельдшер». Участниками программы «Земский доктор» стали 268 врачей; участниками программы «Земский фельдшер» стали 16 фельдшеров.

Участникам программы, трудоустроившимся в 2024 году на вакантные должности, включенные в программный реестр должностей, утвержденный приказом Министерства здравоохранения Пермского края, предоставляются единовременные компенсационные выплаты в размере от 500 тысяч рублей до 2 миллионов рублей.

Получить выплаты могут граждане РФ, имеющие высшее медицинское образование для врачей и среднее медицинское образование для фельдшеров, акушерок и медицинских сестер, которые выйдут на работу в населенном пункте, относящимся к сельским населенным пунктам, рабочим поселкам, поселкам городского типа или городам с населением до 50 тысяч человек на территории Пермского края;