Обе ручки для обоих полушарий: психолог из Култаевского детского сада стала победителем краевого конкурса «Учитель года»

Наталья Волегова– педагог-психолог Култаевского детсада «Колокольчик» – в этом году стала победителем краевого конкурса «Учитель года» в номинации «Педагог дошкольного образования». Она опытный педагог, в профессии уже 17 лет, три года назад пришла работать в Култаевский детский сад. Малышей психолог принимает в небольшом уютном кабинете, где полки заполнены развивающими настольными играми, кругом яркие мешочки, мячики, доски с магнитиками.

Смотреть в душу ребенка

– Психолог – это разнообразная, интересная, глубокая специальность, – рассказала Наталья Волегова. –Эту профессию выбрала сразу – после школы поступила в педагогический институт на специальность педагог-психолог дошкольного образования. Дальше захотелось углубить знания, поэтому поступила в гуманитарно-технологический университет, опять же по своей специализации. Возможно, психолог видит то, что не видят другие педагоги, – душу ребенка, душу взрослого, проблемы и пути их решения. Иногда мы путаемся в своих мыслях, а психолог помогает распутать этот клубок. Дошкольники – они, как никто, нуждаются в помощи. Им нужно адаптироваться к сверстникам, научиться общаться, устанавливать правила в играх и принимать их. Родителям воспитанников тоженужна помощь психолога, они часто задают вопросы о поведении своих детей. 

Психолог начинает работать с детишками с того самого момента, когда они в возрасте двух-трех лет поступают в детский сад. Да, они еще толком не могут говорить, но малышам нужна адаптация к новому непривычному месту.

– Нужно, чтобы дети преодолели свой страх пойти в детсад, где все не как дома, и даже стены другого цвета, – объяснила психолог. – Занятия для малышей я обычно провожу для группы, они ведь побаиваются пока незнакомую тетю. Тут в помощь простые игрушки вроде мячиков и пирамидок, а также невербальные средства общения, потому что дети, даже если еще не говорят, могут прекрасно общаться без слов.

Дети постарше играют в кабинете психолога в судоку и другие развивающие игры.В подготовительном возрасте в самом начале учебного года все дети проходят диагностикуготовности к школе. Педагог-психолог смотрит, насколько ребенок психологически готов к поступлению в общеобразовательное учреждение, проверяет и помогает развить его память, мышление, воображение. Именно от этого, в первую очередь, будет зависеть успеваемость будущего первоклассника.

–Некоторым детишкам в их последний подготовительный год нужна коррекция, тогда на занятиях мы выполняем упражнения на развитие психологических процессов и мелкой моторики, – рассказала Наталья Волегова. –В конце года проводим что-то вроде выпускного экзамена, дети выполняют комплекс из десяти заданий по итоговому альбому. И, в основном, дети выпускаются готовыми к школе.

Древняя наука и позитивный настрой

На конкурсе «Учитель года» психолог из Култаевского детсада выступила с методикой«Нейропластика для дошколят». Это комплекс кинезиологических игр и упражнений.

– Кинезиология – это наука о развитии мозга через движение, которая существует еще со времен Аристотеля, – рассказала Наталья. –Она охватывает и крупную, и мелкую моторики, которые влияют на все. Работая одновременно правой и левой рукой, мы развиваем одновременно оба полушария мозга. А еще лучше уметь синхронно действовать правой ногой и левым глазом, чувствовать свое тело относительно оси. С этой методикой я зашла на конкурс, пробовала ее на незнакомых детях, было интересно увидеть, как они справляются. Детииспользовали самые простые вещи – мешочки с песком и мячики. В садике еще используем специальные кинезиологические доски для рисования двумя руками одновременно, кинезиологические тактильные панели для развития сенсорного восприятия. Для меня лично кинезиология стала близка, я ее испытала на себе, поняла, что она работает, и выяснила, что это нравится детям, а ведь современных детей трудно чем-то увлечь. В занятия по кинезиологии дети погружаются и не чувствуют усталости. Они готовы играть в одиночку и парами, в кругу. Все эти упражнения направлены, в первую очередь, на развитие коммуникации, что полезно всем.

Наталья Волегова первый раз участвовала в конкурсе «Учитель года» и сразу же заняла первое место.

– Сначала я выиграла муниципальный конкурс профмастерства  «Золотое яблоко», хотя в прошлом году даже не смогла пройти на очный этап, – поделилась педагог. – А дальше уже пошла завоевывать краевой уровень. Шла с очень хорошим настроением, понимала, что если не победу, то уж позитивные эмоции от этого конкурса точно получу. На этапы конкурса ходила как на праздник, я училась чему-то от других участников, они тоже чему-то учились у меня. И просто общаться с коллегами было приятно. Участие в конкурсе – это большой плюс для педагога-психолога.Оно дает опыт, умение справиться с собой, побороть свою тревожность. Честно говоря, я рассчитывала на победу. Ведь это заслуга целой команды, помогли коллектив Култаевского детсада и другие коллеги из Пермского округа, поделились методическими материалами и морально поддерживали. И все получилось!

На этой неделе в Московской области подвели итоги первого тура заключительного этапа Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России». Его участниками стали педагоги дошкольных организаций из 87 регионов Российской Федерации. Наталья Волегова – одна из них. На конкурсе она провела занятие  для детсадовцев  на тему "Прогулка по родному городу" и урок для родителей. Жюри постановило: Наталья Волегова успешно справилась с  испытаниями и вышла во второй тур.