Со сцены к детям

Воспитатель из Сылвы вошла в число финалисток окружного конкурса «Зеленое яблоко»

Ее голосом на многочисленных концертах не раз восхищались жителей Сылвы, а в местной музыкальной школе пророчили как минимум Пермский оперный театр. От ноток Анастасии Гординой у многих зрителей бежали мурашки по телу, но только жизнь распорядилась по-другому. Несколько лет назад Анас­тасия Сергеевна оставила мечту о театральных площадках и с головой ушла в педагогику. А буквально на днях ее имя вновь прогремело на весь Пермский муниципальный округ.

Благодарности от ­судьбы за выбор новой профессии долго ждать не приш­лось — первый яркий триумф наша героиня одержала практически сразу после окончания педагогичес­кого вуза. Молодой воспитатель Сылвенского детского сада «Рябинка» торжественно вышла на сцену, но уже в качестве финалистки конкурса профессионального мастерства для молодых педагогов Пермского муниципального округа «Зеленое яблоко».

Еще в школьные времена Анастасия Гордина упорно занималась в музыкальной школе оперным пением, восемь лет она посвятила эстрадному вокалу. Окончив девять классов, девушка уверенно отправилась поступать в Пермский краевой колледж искусств и культуры, только вот бог искусства Аполлон решил ее судьбу по-другому.

— Вступительные испытания я не прошла и решила продолжить учиться в родной Сылве, сдав документы в десятый класс, — вспоминает Анас­тасия Гордина. — А получив аттестат о полном среднем образовании, я поступила учиться в Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет на факультет педагогики и психологии детства в направлении дошкольного образования.

Анастасия Сергеевна выбрала эту профессию не зря — начинающий воспитатель пошла по стопам матери Веры Трофимовой. Вера Михайловна посвятила детскому саду «Рябинка» более тридцати лет.

— Получается, что я педагог в третьем поколении, моя бабушка по папиной линии тоже когда-то работала воспитателем, причем некоторое время в этом же детском саду, — продолжает финалистка. — О выборе ни разу не пожалела. Собираясь утром на работу, я представляю улыбки малышей, их любопытство и радость от каждого совместно проведенного часа и тут же окунаюсь в настоящую сказочную атмосферу. Я верю, что в таком контакте рождаются настоящие чудеса, маленькие человечки учатся чему-то новому: дружбе, доброте, взаимопомощи и ответственности друг перед другом. В глазах моих маленьких воспитанников всегда море иск­ренности, доверия и ожидания. И это настоящее счастье!

Анастасия признается, что работа с детьми приносит ей огромное удовольствие и вдохновение, поскольку каждый ребенок по-своему уникален и требует индивидуального подхода и внимания. Именно поэтому начинающий воспитатель практикует собственную образовательную программу, развивая у детей от пяти до шести лет коммуникативные навыки.

— Занимаясь с детьми, я стараюсь помочь каждому из них адаптироваться в группе, создать безопасное пространство для общения, условия для самовыражения. Все это объединяет малышей, способствует сплоченности и готовит к новым социальным вызовам, которые их ждут в школе. Тем более, что в Сылве сложилась такая практика — отправлять группу дошкольников в один класс, — отметила Анастасия Гордина.

Вот и в конкурсе профессионального мастерства молодой педагог представила на суд жюри собственный педагогичес­кий проект. В первом туре она показала визитку, во втором — наработанную технику, третий тур предполагал открытое занятие с ребятишками.

— В университете у нас уже был подобный конкурс, но на практике оказалось намного сложнее. В этот раз мне очень помогла мой грамотный наставник — методист и замес­титель заведующей по воспитательной работе детского сада «Рябинка» Любовь Никитина. Благодаря поддержке и опыту Любови Викторовны я вошла в число финалистов окружного конкурса.

И вновь в финале нашу героиню ожидало очередное сложное испытание — разбор книги «Дети Ленинграда на Урале», в которой опубликованы новые документы о жизни эвакуированных детей в селе Ляды, их трогательные воспоминания и письма.

— Это, пожалуй, было самым сложным заданием, пока читала книгу, выплакала кучу слез, настолько она меня зацепила. А потом нужно было подобрать главный атрибут книги «Дети Ленинграда на Урале». Я выб­рала блокнот и не ошиблась, — продолжает Анастасия Гордина. — Ни для кого не секрет, что, когда собираешься писать книгу, самое главное — запас­тись чис­тыми листами бумаги, поскольку идеи могут прийти в голову в любой момент. Мне ли вам, журналистам, рассказывать, когда просыпается муза.

По итогам конкурса жюри отметило достойную подготовку Анастасии Гординой, ее компетентность и способности. Анас­тасия Сергеевна покорила экспертов своей искренностью, неподдельной любовью к детям и настоящим педагогическим талантом. Но так получилось, что в упорной борьбе за первое место ей не хватило немного сил. Лидером в номинации стала воспитатель Кондратовского детского сада «Акварельки» Ирина Дьяконова.

— Я искренне поздравляю Ирину Николаевну с абсолютной победой в нашей общей номинации. Благодаря кон­курсу мы с коллегами обменялись опытом, который поможет нам эффективно применять современные образовательные технологии в будущем, — отметила наша собеседница. — Кстати, в прошлом году я поступила на первый курс магистратуры, поэтому планирую развивать себя и дальше в системе образования. Восемь месяцев работы в детском саду пролетели незаметно, но успели наполнить мою жизнь огромным счастьем и смыслом. Теперь я точно знаю одно: работать с детьми — это больше, чем профессия. Это любовь всей моей жизни.

В глазах Анастасии горел все тот же огонь, которым она со сцены покоряла сердца зрителей. Кто знает, может быть, среди ее воспитанников есть будущие певцы и музыканты, которых после добрых рук талантливого педагога в сфере искусства и культуры обязательно заметят.

Андрей Кобзев
Фото Алексея Журавлева