Все в «цифру»

Пермский район провел ежегодный цифровой форум для педагогов Прикамья

Грандиозное событие в образовательной среде состоялось на прошлой неделе в Пермском районе. 24 марта здесь провели II Межмуниципальный цифровой форум для педагогов «Все в DIGITAL», который, судя по интересу педагогического сообщества всего Прикамья, может стать брендом территории.

Участники форума работали на двух платформах: в «Точке кипения» на заводе Шпагина, где собрались директора школ двадцати пяти территорий Прикамья, и во Фроловской школе «Навигатор», где встретились преподаватели школ и воспитатели детских садов. С обеих площадок велась онлайн-трансляция, в которой зарегистрировались более тысячи педагогов со всех уголков Пермского края.

— На форум приехали даже из самых отдаленных территорий, - рассказала начальник управления образования Пермского района Наталья Соснина. — Те, кто не смог посетить площадки лично, работали с нами удаленно, посредством интернет-конференции.

В стартовом пленарном заседании выступили представители краевой власти. Министр образования и науки Прикамья Раиса Кассина, выступая на фроловской площадке, призвала педагогов стремиться к повышению качества образования и устранению территориального неравенства.

— Мы должны развивать цифровые тренды в образовании, — заявила Раиса Алексеевна. — Именно цифровизация помогает стереть границу между жителями центральных городов и сельских поселений.

В защиту цифровизации в образовании выступил и заместитель председателя правительства Пермского края Алексей Черников, который в этот день работал с директорами школ на заводе Шпагина. Он отметил, что цифровая трансформация образования пройдет уже в ближайшую пятилетку.

- В прошлом году во всех школах мы запустили образовательную систему ЭПОС, к ней также будут подключаться и дошкольные учреждения, — подчеркнул Алексей Леонидович. — Сейчас правительство работает над оснащением школ в отдаленных территориях точками WiFi и видеонаблюдением. Скорость интернета при этом не должна быть менее 50 Мбит/с. Также остро стоит вопрос сохранения кадров в IT-индустрии, будущие специалисты не должны уезжать в другие города. Мы обязаны стимулировать стремление школьников строить карьеру в родном крае. Тем более что многие крупные IT-компании уже поняли, что удаленная работа тоже может быть высокопродуктивной.

После выступления высоких гостей преподаватели и директора школ разошлись по площадкам, где для них приготовили более тридцати мастер-классов. Спикерами и модераторами выступили ведущие преподаватели и эксперты не только педагогического университета, но и Пермского района.

В течение семи часов участники форума общались на самые актуальные темы «цифры» в образовании, волнующие не только педагогов, но и родителей учащихся.

На сессии «Цифровой учитель» учителя познакомились с цифровыми инструментами, которые помогут делать уроки более интересными, и узнали, с помощью каких программ можно улучшить систему подготовки к ЕГЭ и ОГЭ. На соседней площадке учились запускать и управлять проектами при помощи IT-инструментов, которые не требуют специальных навыков. Было много и желающих освоить 3D-моделирование и объемную печать печати на специальном принтере, эти технологии сейчас активно применяются во внеурочной деятельности.

— Площадки очень интересные, не зря мы приехали за сотни километров, — рассказала логопед-дефектолог из Лысьвы Алла Курбатова. — Если честно, наши знания в области современных цифровых технологий очень поверхностные. Благодаря форуму, мы узнаем много нового и полезного, и это, безусловно, пригодится в работе.

— В этом году программа форума стала более сложной, — отметил заместитель главы Пермского района Алексей Норицин. — И если в прошлом мы говорили о том, что когда-то может случиться, то сейчас мы обсуждаем то, что уже есть, а выводы делаем с учетом накопленного за это время опыта.

Разъезжаясь по домам, преподаватели увозили с собой знания о новейших интеллектуальных разработках. Изучение новых трендов поможет осуществить настоящую цифровую революцию не только в приближенных к Перми территориях, но и на периферии.

- Чтобы завтра не было поздно, вопросы цифровизации образования нужно решать уже сейчас, - уверена министр образования и науки Пермского края Раиса Кассина.

Именно это и делают в Пермском районе.

Губернатор Пермского края Дмитрий Махонин:

— Мы много говорим об устранении территориального неравенства: важно, чтобы у ребят в сельской местности были возможности равные ученикам крупных городов. Для этого необходимо обеспечивать школы квалифицированными учителями и приобретать современное оборудование. В сельских школах, благодаря национальным проектам, происходят большие преобразования.