«Яблоки» Култаевского сада

С воспитанниками детского сада «Колокольчик» работают победители конкурса педагогического мастерства

В конкурсе «Золотое яблоко» воспитатель Вера Лопатина победила в номинации «Педагог дошкольного образования», а ее коллега, педагог-психолог Ольга Козлова, названа лучшей в социально-педагогической номинации. Кому как не им, лучшим из лучших, рассказать о проблемах, с которыми сталкиваются современные дети, их родители и педагоги.

Ольгу Козлову после педагогического университета, где она получила специальность психолога и преподавателя психологии, на работу в детский сад привел ее собственный сынишка.

— Только воспитывая своего ребенка, я поняла, что мое место рядом с детьми, – рассказывает Ольга Сергеевна. – А ведь когда училась в университете, планировала связать свою жизнь со службой в органах внутренних дел. Видела себя психологом в МВД или в МЧС. Но, к счастью, я сделала правильный выбор и работаю в «Колокольчике».

Вера Лопатина тоже мечтала работать в милиции.

— Но судьба распорядилась иначе. Начала работать воспитателем в Култаевском детском саду после педагогического училища и осталась в нем на тридцать лет. Нет, я, конечно, уходила… Два раза. В декрет. Но всякий раз возвращалась в любимый детский сад. Мое это место. Другого не надо.

— Дети и родители, с которыми я начинала работать в начале девяностых, отличаются от тех, с которыми приходится работать сейчас! – восклицает Вера Владимировна. – И это вполне объяснимо. Жизнь-то поменялась. Мои первые выпускники уже успели вырасти, завести своих собственных малышей, привести их ко мне в группу. Те, в свою очередь, тоже выросли… Дети теперь совершенно другие, но тоже очень хорошие.

— Думаю, что каждое поколение детей и родителей является отражением того времени, в котором живет, – размышляет педагог-психолог Ольга Козлова. – Сейчас мы живем в мире огромного потока информации. Не всегда эта информация полезна. Нужно, чтобы это понимали родители. Нужно, чтобы дети не были для них «успешными проектами», не тешили их амбиции, а были просто любимыми сыновьями и дочками. Такими, какие они есть.

Как выяснилось, современные детсадовцы не очень любят играть в куклы, не тянутся к книгам. Оно и понятно – век гаджетов.

— Никого в группу с телефонами не пускаем! – говорит Вера Владимировна. – Но вечером родители дают деткам свои телефоны и планшеты. И с этим ничего не поделать. Малыши «залипают» в стрелялках-пулялках, подолгу смотрят мультики. Увы, старых добрых сказок в большинстве своем нынешние детки не знают… Миньоны одноглазые – вот это да!

— Не удивительно, что у детей чаще проявляется агрессивное поведение, – подтверждает Ольга Сергеевна. – По большей части все это черпается из мультиков, из совершенно недетских телевизионных передач и фильмов, к которым дети имеют доступ дома.

— И все-таки дети любят конструкторы, настольные игры, охотно занимаются физкультурой, – утверждает Вера Лопатина. – Одно плохо – организовывать себя сами они не умеют, ждут, когда их будут развлекать взрослые. Часто слышу такие фразы: «Мне скучно!», «Что мне делать?» В этом смысле наши дети растут потребителями. Но именно мы, взрослые, сделали их такими.

— Быть воспитателем… – задумывается педагог с тридцатилетним стажем. – Это значит проживать детство снова и снова, видеть мир глазами ребенка. Быть рядом, когда ему нужна помощь, оставаться незаметной, когда малыш занят своими делами. Детские души очень нежные и хрупкие… Каждый ребенок ждет от воспитателя доброго слова. Внимание в течение дня нужно обязательно уделить каждому: кого-то приобнять, кого-то погладить по вихрастой головушке, а кого-то просто подразнить: «Бе-бе-бе!..» Главное, чтобы в группе была доброжелательная обстановка. Тогда дети будут хотеть идти в детский садик.

Вера Владимировна старается быть для своих воспитанников другом. Она легко может оказаться на коленях рядом с ребятишками на ковре – чтобы быть с детьми одного роста. Развлекая, она учит их самостоятельно добывать знания, быть трудолюбивыми и добрыми. А еще – играть в шахматы.

— Помню, когда только пришла работать, меня сходу обыграл шестилетний мальчишка по имени Коля… – смеется воспитатель. – Как такое возможно? Я же неплохо играю! С тех пор совершенствую свое мастерство в этой интеллектуальной игре и воспитанников своих учу играть. Шахматы дисциплинируют своими правилами. Дети учатся им следовать. «Я не буду реветь. Я буду думать, как мне выиграть!» – говорит после проигрыша маленький Мирон.

Воспитанники Веры Владимировны жмут друг другу руки после окончания каждой партии. А еще они учат играть в шахматы своих родителей. Это дорогого стоит.

— Моя работа более разносторонняя, это сопровождение семей на протяжении всех лет пребывания ребенка в детском саду, – делится Ольга Козлова. – Я наблюдаю за детьми, играю с ними в группах, реагирую на сообщения воспитателей. Ведь каждый воспитатель отчасти психолог, они первыми видят, кто из деток тревожен, напряжен, кто склонен к проявлению жестокости, агрессии. Но больше мне приходится работать не с детьми, а с их родителями.

Ольга Сергеевна убеждена, что дети впитывают в себя и плохое, и хорошее из семьи.

— Начинаем разбираться, искать причины тех или иных детских проявлений… – говорит психолог. – И, как правило, если родители идут навстречу, прислушиваются к советам, меняют что-то в своем поведении, то начинают меняться и их дети. Консультация, другая… И проблемы уходят. Родители благодарят. Для меня это главная ценность.

Ольга Козлова убеждена, что ребенок идет в детский сад не только для того, чтобы встретиться и пообщаться со сверстниками, реализовать себя и быть успешным среди них, но и затем, чтобы быть замеченным.

— Воспитатель для малыша авторитет. Он все знает и все умеет! – утверждает Ольга. – Потому ребенку очень важно быть замеченным. Получить одобрение. Есть такая фраза: «Ребенок – это не маленький взрослый». И это так! Ребенок – это совершенно другой мир! К слову сказать, с детьми работать намного легче, чем со взрослыми. Дети искренние. Когда с ними общаешься, то чувствуешь, что работаешь с будущим.

— Дети во все времена развивались поэтапно, – говорит опытная Вера Лопатина. – Мода модой, но всему свое время. Двигаться надо всегда от простого к сложному. Уметь читать в три года совершенно не обязательно. К тому же каждый малыш растет и развивается со своей скоростью, это тоже нужно обязательно учитывать.

Об участии в педагогических конкурсах оба педагога отзываются схоже.

— Любой конкурс – это всегда учеба! – говорит Ольга Козлова. – Учиться нужно обязательно, и транслировать педагогический опыт во внешний мир. Прошлый год был успешным для профессионального роста. В начале 2020 года я стала победителем краевого конкурса «Психолог THE BEST», а конец года порадовал победой в «Золотом яблоке».

— Я уже девять раз принимала участие в конкурсах, – рассказывает Вера Лопатина. – Второе место в «Золотом яблоке» у меня уже было. А нынче стала первой.

 Очень похожие в своей любви к детству, они желают себе развития, творчества и встреч с новыми воспитанниками.

— Не останавливаться! Все успевать! – утверждает педагог-психолог.

— Улыбаться! Гореть! Двигаться вперед! – подхватывает воспитатель.